國立中央大學 110 學年度上學期分析導論教學評量文字評量

部份文字評量內容：

▲一直在看影片以及抄筆記度過，課程進度快，內容相對學習時間太多，常常跟不上進度。 考試作答感覺都要跟上課筆記完全相同才能得分，目的令人費解。 加分作業也是一直在抄筆記，甚至沒有時間去理解，因為光是課內的內容就已經讀不完了，加分作業進而成為一項浪費時間與力氣，所得分數甚至也不足以幫助學生通過，其他的加分項目也是。 總之整個課程令人費解...
▲可以早點公布段考重點；整學期的內容太多，有點無法負荷；段考的配分希望有60分是上課筆記內容。
▲希望下學期老師能用黑板實體上課
▲好累
▲雖然知道看上一屆的上課影片對教授來講會比較好上課（可以有更多時間講習題），但看影片效率老實說真的很差，還是希望可以在該上課的時間上課，至於習題講解…感覺可以用另外的時間，不然這種上課方式負擔真的滿大的。
▲老師我覺得看影片真的太痛苦了 我要花好多時間才能理解 如果可以還是希望能用板書上課 而且會有種不知道學了能用在哪裡的感覺
▲老師講解的非常清楚，還會讓我們上去發表自己演習題的解法，之後也會補充說明，超棒的
▲老師的教學能力無庸置疑，所以就不再多說，不過對於考試的部分，其實我認為題目可以再做一些變化(不然單純考筆記上面有的，其實挺無聊的)，像是T/F可以多出一點，測試大家對該單元的熟悉度。
▲我認為老師給予的筆記量和加分條件有點過高 導致3學分的課程像6學分一樣 我花非常大量的時間在顧及這個科目 甚至是一直犧牲睡眠 到頭來有其他科目為此被犧牲掉了，希望無可以減輕壓力，不然身體跟課業完全沒辦法兼顧
▲前四章很抽象希望例子多一點，像第五章一開始那邊例子蠻多的學習效果很好，也不用重錄影片，放在 Lecture Note 就好，希望下學期可以看到多一點例子。